Comentando la jugada con Santa se me ocurría pensar que la comunidad de aprendizaje, considerada como esa nanored blogosférica que plantea F en el papel de O puede estudiarse en los términos en los que se expresaba Nancy White para reflexionar acerca de los blogs como las nuevas comunidades virtuales en la Red, considerando sus vertientes como comunidad blogocéntrica, en torno al blog del facilitador, temática, en torno a la propia asignatura, y autónoma, teniendo en cuenta la plataforma sociotécnica que se pretende estructurar sobre un conjunto coherente de herramientas y funcionalidades que nos ofrece el universo blog.
Considerando pues al edublog como una ‘comunidad blogosférica de aprendizaje’, quizás se pudiera sistematizar una forma de ponderar cada una de aquellas vertientes; nacería así una metodología BTA para clasificar comunidades blogosféricas …
Noviembre 6, 2006 a las 7:18 pm |
[...] Pero, además de eso, me gustaría llamar la atención de los miembros de esta comunidad de aprendizaje, en formato edublog, sobre dos cuestiones clave para el ámbito de la Reingeniería de Procesos Educativos (EPR) que nos ocupa, a saber, el concepto de “apertura” en una comunidad tal que, tal como recordaba Fernando hoy en BlogAUT (donde no he visto a ningun@ de vosotr@s), merece cierta reflexión; y el de recurso educativo (u objeto educativo, o de aprendizaje como nos gusta llamarlo ahora). [...]
Noviembre 15, 2006 a las 10:58 am |
[...] Por un lado, el tipo de comunidad debería aproximarse más a las “Boudaried Communities” que decía Nancy White, que yo en su momento quise nombrar como “autónomas” y que, sin embargo, se me ocurre ahora que responderían mejor al apelativo de “celulares” –o quizás “ecosistémicas”- para destacar dos cosas: la importancia vital de la membrana celular, o la frontera del propio ecosistema –verdadera característica única del los seres vivos- y el hecho de que son comunidades de aprendizaje donde los blogs individuales de maestro y alumnos comparten un entorno local muy particular con otras herramientas y tecnologías, como los wikis, los foros o las listas de correo electrónico. [...]