El blog como herramienta

En principio es el punto de partida de la experiencia INTL 2006: el blog como herramienta EPR; pero hay otros enfoques, complementarios que abren otras líneas de desarrollo interesantes.

Uno de ellos lo señalaba ayer Gabriela al borde del descanso: la posibilidad de usar el blog como herramienta en la propia gestión del cambio para vencer barreras psicológicas de alfabetización digital y uso de nuevos medios.

El ejemplo más ilustrativo está en FSV, su querencia por el Word como editor y los problemas que está teniendo para articular su actividad como “blogfesor” incipiente; aunque la extensión evidente se puede hacer al rol del tradicional profesor. Éste debe tender a su concepción como facilitador convirtiéndose desde el punto de vista estructural en un nodo más dentro de una red de aprendizaje “entre pares”. El camino que seguirá tal red irá desde una comunidad blogocéntrica, hacia una comunidad “celular” al mismo ritmo que se va trasladando responsabilidad hacia el aprendiz.

Todo esto se puede formalizar y convertir si es que os pone muy cachond@s –además de en uno de vuestros trabajos- en un PFC, una tesis doctoral, una beca de colaboración en algún proyecto… de la misma manera que comentaba con Jaime, al respecto de la implementación práctica del modelo sistémico de edublog que se desarrolle durante la experiencia de este semestre.

Recordad que el peso del factor de inutilidad, enunciado según Las Leyes de Murphy para Investigación y Academia –Ningún experimento es un fracaso absoluto. Siempre puede servir como mal ejemplo- es muuuuuuuuuuuuuuuuuuuuy relativo